Categoría: Estudos e recursos

marzo 2014

Animal Abuse as a Warning Sign of School Massacres A Critique and Refinement

Arnold Arluke, Northeastern University, Boston, MA, USAEric Madfis, University of Washington, Tacoma, USA   Abstract Although animal cruelty is often described as a warning sign of future human violence, particularly in the prediction of multiple homicides, prior studies reveal mixed support for this notion and lack conceptual clarity in the measurement of such cruelty. This […]
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marzo 2014

Evaluación del impacto de un programa educativo sobre bienestar animal y tenencia de responsable de mascotas en escolares de las unidades educativas mixtas del cantón Cuenca.

Dra. Michelle Cueva Pazos, Universidad de Cuenca, Ecuador RESUMEN: El presente trabajo tiene como objetivo evaluar el impacto de un programa educativo sobre bienestar animal y tenencia responsable de mascotas en escolares, se ha tenido en consideración los aspectos relativos a la ética, la Teoría de aprendizaje significativo, normas y leyes vigentes en el país […]
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febrero 2014

Do Children Benefit from Animals in the Classroom?

Many school classrooms have an animal, whether it’s a fish, rabbit or guinea pig. A new study in Australia by Marguerite O’Haire (University of Queensland) et al investigates whether an eight-week program involving a guinea pig in class leads to improved social skills and a reduction in problem behaviours. Schools that wanted to take part […]
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enero 2014

México social: jóvenes, adicciones y violencia

México social: jóvenes, adicciones y violencia Según datos oficiales, entre 2003 y 2012 han fallecido 31 mil 905 personas por trastornos mentales y del comportamiento por consumo de sustancias sicotrópicas   Mario Luis Fuentes / CEIDAS /Diciembre 18, 2013 www.mexicosocial.org México es un país en el que rápidamente están creciendo los índices de incidencia de adicciones —de […]
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diciembre 2013

Teaching Compassion: Humane Education in Early Childhood

Series: Educating the Young Child, Vol. 8 Editor Mary Renck Jalongo 2014, XVI, 237 p. 39 illus. Publisher: Springer In response to highly publicized incidents of school violence, educators across the United States and in many other nations are seeking effective ways to prevent and modify aggressive and anti-social behaviors in students. One of the […]
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noviembre 2013

Carta abierta de CoPPA a la Defensoría del Pueblo (Zulia, Venezuela)

En calidad de profesionales y expertos de Latinoamérica en los campos de la psicología, la criminología, la psiquiatría, la sociología y las ciencias de la educación, queremos felicitar a la Defensoría del Pueblo de Zulia, y expresamente a la Sra. Lila Urdaneta, por su compromiso para con la protección del menor de edad al velar […]
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octubre 2013

"Examining the Nexus Between Domestic Violence and Animal Abuse in a National Sample of Service Providers," Violence and Victims, Vol. 27 No. 2, 2012.

Description Providing the Answers and Evidence To Inform Research, Policy, and Practice on such questions as: What measures and protocols are helpful in assessing and classifying perpetrator attitudes, characteristics, risk factors, patterns, and behavior? What can we do to identify, prevent, and manage violence and victimization within our educational, social service, criminal justice, and healthcare […]
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